帮助K-12教育工作者掌握实用AI技能

# 帮助K–12教育工作者培养实用的AI技能 来源：https://openai.com/index/k-12-educators-practical-skills/ 每一天，K–12教师、管理者、学区领导以及学校社区都在帮助学生学习和成长，为他们走向未来做好准备。同时，他们也被要求应对快速的技术变革，却面临着时间有限、责任不断增加以及获得实用支持的机会不均等挑战。 正因如此，OpenAI Academy 与沃尔顿家族基金会（在新窗口中打开）(https://www.waltonfamilyfoundation.org/) 合作，将于今年夏天举办一场面向 K–12 教育工作者的旗舰级 AI 技能训练营（AI Skills Jam），为教师和管理者提供动手实践、高信任度的环境，帮助他们从好奇走向实际应用。本次训练营建立在非营利组织 AI 技能训练营（在新窗口中打开）(https://cdn.openai.com/pdf/oai_nonprofit-jam-report.pdf) 和小企业 AI 技能训练营（在新窗口中打开）(https://cdn.openai.com/pdf/small-business-jam-report-dec-2025.pdf) 成功经验的基础上，将汇聚超过 1600 名 K–12 教师、管理者和学区领导，在美国多个城市开展线下、动手操作的研讨会。通过 K–12 教育工作者 AI 技能训练营，OpenAI Academy 旨在帮助教育工作者探索 AI 如何更有效地支持教学、规划、沟通以及其他日常工作，同时推动 AI 素养的提升、创造更多机会，并促进 AI 在教育领域的负责任应用。 沃尔顿家族基金会与盖洛普发布的研究报告《为明天而教：弥合期望差距报告》（在新窗口中打开）(https://www.gallup.com/analytics/659819/k-12-teacher-research.aspx) 显示，每周至少使用一次 AI 工具的教师平均每周节省 5.9 小时。以此推算，一个典型学年中，这相当于大约六周的时间。教师们表示，他们将节省下来的时间用于更细致的学生反馈、个性化的课程规划、与家长沟通，甚至提前回家。在 AI 技能训练营中，教师和管理者将获得所需支持，从而有信心开始使用 AI 并将其融入工作，从中受益。 训练营期间，参与者将与 OpenAI 导师一起学习如何将 AI 融入日常工作，如课程规划、与家长和员工沟通、行政任务等。课程将注重实践，聚焦课堂和学校系统的真实需求，提供时间和空间来尝试工具、提问、分享担忧，并建立信心。参与者还将连接至 OpenAI Academy（在新窗口中打开）(https://academy.openai.com/public/clubs/k-12-education-aacga/overview?linkMenu=K-12)，这是一个免费的在线平台，提供关于利用 AI 的资源和最佳实践指南，以便他们在训练营结束后继续提升。OpenAI 的目标不仅仅是举办一天的研讨会，而是长期拓展与教育工作者、学校系统领导以及生态系统合作伙伴的关系。 “教育工作者处于帮助社区理解并适应新技术的核心位置，”OpenAI 教育副总裁 Leah Belsky 表示。“通过 K–12 教育工作者 AI 技能训练营，我们希望为教师和学校领导提供实际支持、可信赖的学习环境，以及直接参与塑造 AI 如何负责任地应用于教育的机会。获得 AI 只是起点，真正的机会在于培养使用这些工具进行深思熟虑的自主能力，并解决有意义的问题。” K–12 教育工作者 AI 技能训练营已确定的举办地点及合作伙伴包括： - 佐治亚州琼斯伯勒，与克莱顿县公立学校合作——7 月 8 日（周三） - 弗吉尼亚州费尔法克斯，与费尔法克斯县公立学校合作——7 月 9 日（周四） - 佛罗里达州奥兰多，在家长教师协会（PTA）会议期间与家长教师协会合作——7 月 11 日（周六） - 伊利诺伊州芝加哥，与第 211 学区合作——7 月 15 日（周三） - 加利福尼亚州圣贝纳迪诺，与圣贝纳迪诺市联合学区合作——7 月 22 日（周三） - 亚利桑那州凤凰城，与 Vertex Education 及 Legacy Traditional Schools 合作——7 月 31 日（周五） - 犹他州盐湖城，与戴维斯学区合作——8 月 7 日（周五） - 内华达州拉斯维加斯，与 Vertex Education 及 Legacy Traditional Schools 合作——9 月 4 日（周五） 我们感谢各学区、学校系统、教育工作者、合作伙伴以及沃尔顿家族基金会为这项工作的推进所做的贡献。他们的领导和专业知识对于让 AI 在教育领域变得有用、负责任且可及至关重要。