通过扩散激活与类别探索在复杂网络中的早期语言学习

arXiv cs.CL 论文
language-learning spreading-activation complex-networks cognitive-modeling word-acquisition computational-linguistics

摘要

本文将早期语言习得建模为基于图的心理词典上的搜索，采用扩散激活和类别探索，在模拟四种语言的规范词汇习得方面优于最短路径基线。

arXiv:2607.06258v1 公告类型：新论文 摘要：儿童词汇习得在语义和词汇类别方面是否不均匀？为了回答这个问题，我们将早期语言学习建模为基于图的心理词典上的搜索，由两个相互影响的过程驱动：扩散激活和词汇类别的强制探索（而非利用）。我们使用四种语言（德语、英语、荷兰语和拉普拉塔河西班牙语）评估模型性能，以CDI作为词汇类别的真实数据，来自Wordbank数据库的规范年龄，以及用于重建词语相似度图的最先进资源。我们发现扩散激活在模拟规范词汇习得方面优于最短路径基线。在类别层面，我们强调了CDI之间的复杂转换。通过研究它们在突发性和同一CDI内平均持久时间方面的序列，我们发现扩散激活更好地捕捉到了经验观察到的探索动态。总体而言，我们的发现表明，词汇发展可以通过激活动力学与调节词汇类别访问的某种约束之间的复杂相互作用来理解。
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缓存时间: 2026/07/08 04:42 

# 早期语言学习中复杂网络内的激活扩散与类别探索
来源：https://arxiv.org/abs/2607.06258
查看 PDF (https://arxiv.org/pdf/2607.06258)HTML（实验性）(https://arxiv.org/html/2607.06258v1)

> **摘要：**儿童词汇习得是否在语义和词汇类别上存在不均衡现象？为回答这一问题，我们将早期语言学习建模为基于图的心理词典中的一次搜索过程，由两种相互作用的机制驱动：激活扩散机制，以及对词汇类别实施强制性探索（而非利用）的机制。我们使用CDI（交际发展量表）作为词汇类别的真实数据，从Wordbank语料库获取规范年龄信息，并利用最先进的资源构建词语相似度图，在四种语言（德语、英语、荷兰语和里奥普拉塔西班牙语）上评估模型性能。我们发现，在模拟规范词汇习得过程中，激活扩散机制优于基于最短路径的基线模型。在类别层面，我们揭示了CDI之间的复杂转换。通过研究这些转换序列的突发性及在同一CDI内的平均驻留时间，我们发现激活扩散机制能更好地捕捉经验观察到的探索动态。总体而言，我们的研究结果表明，词汇发展可以通过激活动态与约束词汇类别访问的某种程度调节之间的非平凡相互作用来理解。

## 提交历史

来自：Salvatore Citraro [查看邮件](https://arxiv.org/show-email/6fdc9121/2607.06258)  
**[v1]** 2026年7月7日 星期二 13:25:18 UTC（12,927 KB）

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