competency-based

本文提出一种人在回路流水线，用于测量计算机科学项目对课程指南的覆盖情况，并纵向应用于CS2013和CS2023。该框架显示主题覆盖率近乎恒定，但由于新版指南提高了期望，认知深度存在差距。