epistemic-asymmetry

本文研究了在认知不对称条件下，大语言模型是否在多主体协作任务中表现出语用合作性，形式化了格莱斯的合作原则，并评估了大语言模型作为说话者和听者的能力。结果表明，尽管大语言模型表现出一定的语用能力，但在信息不完整的情况下仍存在困难，并且未能识别某些违反格莱斯准则的情况。