epistemic

本文测试了不同LLM系列在不同时间和界面上如何评估族裔民族主义伪科学，发现认知立场取决于部署配置而非稳定的模型属性，引发了关于认知问责性的关切。

本学术论文探讨了在学生与AI协作编程环境中检测认知目标与过程的方法，旨在培养学习者的认知型AI素养。