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这篇IEEE论文介绍了一个AI驱动的知识图谱平台，将数据库课程中的SQL错误与概念差距联系起来，自动提取课程概念并将其与学生提交关联，以提供个性化的诊断反馈。
本文介绍了PolyInterview，一个基于LLM的平台，通过唇形同步的数字人进行沉浸式模拟面试，并对回答内容、声音表达和非语言行为提供全面的多模态评估。该系统生成针对角色的定制问题，并利用与KSA和STAR框架相关的13个行为特征对考生进行评估。