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本文评估了大语言模型在僧伽罗语和泰米尔语（两种资源匮乏的南亚语言）中的数学推理能力，采用独立编写问题的平行数据集进行评估。研究表明，虽然基础算术在跨语言间转移良好，但复杂推理任务在非英语语言中表现出显著性能下降，这对在多语言教育环境中部署AI辅导工具具有重要启示。