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介绍了EduAgentBench，一个基于源的基准，用于评估辅导智能体在教学专业判断、多轮辅导以及自主教学工作流程执行方面的能力。对前沿模型的评估表明，它们在情境化辅导和工作流任务中仍未能达到专业教学标准。

佛蒙特大学研究人员举办2×90分钟Agentic AI训练营，聚焦将Claude Code与Codex集成进科研与教学流程。

OpenAI分享了教育工作者关于将ChatGPT等人工智能工具融入教学的观点,包括利用AI提供语言支持以及教导学生批判性思考AI生成内容的方法。

研究表明，通过迭代训练师生神经网络，教师能学到可解释的教学策略，即选择或生成人类能够理解和有效学习的教学示例。