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Verizon 领导者、MIT xPRO 高管人工智能课程学员普拉巴·贾（Prabha Jha）与麻省理工学院的同学合作，共同撰写了《人工智能文集》（The AI Anthology）。这本文集汇集了对人工智能的洞见，旨在帮助企业领导者应对人工智能对业务运营的影响。
Google 与斯坦福学习加速器联合推出 AI Quests 系列第三课“Polar Peaks”，让学生通过游戏学习 AI 知识与神经科学中的 connectomics，同时发布教师培训模块。
哈佛大学 Shorenstein Center 对 5400 名美国人的调查发现，男性更容易夸大自己的 AI 知识水平，甚至声称认识一些根本不存在的虚构 AI 人物，而媒体对 AI 的报道也严重偏向男性专家。
Anthropic 已将 Claude Academy 的全部 22 门课程免费开放，涵盖从 Claude 101、Claude Code 到 MCP 与 AI 素养等各个方面。该帖将课程按照从入门到进阶的推荐学习路径进行了整理，并附上了一份坦诚的点评，说明哪些课程真正值得花时间。
这是一篇面向初学者的 AI 术语科普文章（第二期），系统讲解提示词工程、系统提示词、自定义指令、推理与思维链、深度思考与推理强度、问答/执行模式、计划模式和目标模式等日常 AI 工具中的常见功能概念及其使用场景。
OpenAI Academy与AARP的OATS合作，正在举办老年人AI技能工作坊，这是一系列免费的现场工作坊，覆盖10个美国社区，旨在教导老年人如何自信且安全地使用ChatGPT进行实际任务和防止诈骗。
自2022年以来，佛罗里达大学一直将AI融入其课程体系，提供超过200门跨学科课程，并且现在举办峰会，帮助其他学校采用类似的AI教育项目。
纽约市宣布，从2026-2027学年开始，对从学前班到八年级的学生实施为期一年的AI使用禁令，高中生和特定教育工具的试点项目除外。
Honen 产品上线一月，能将企业内部知识转化为持续自我优化的互动课程，并与 NVIDIA 合作为 25 万名学习者提供 AI 素养培训，目标是不让个人或公司掉队。
OpenAI和CodeAI宣布合作，为学生和教育工作者提供AI教育工具和资源，包括推出ChatGPT for Teens，该工具强调批判性思维和负责任的使用。
维拉诺瓦大学的研究人员发现，当读者认为AI生成的故事是人类写的时，他们往往对故事的质量和参与度给出更高评价，这凸显了人们对AI创作能力的过时看法。
一条关于11岁孩子对AI原理认知的推文，感叹这个时代会用AI自学是最大的能力区别。
作者认为，关于AI的对话应少关注更好的模型，多关注利用AI发展人类的专业知识、判断力和批判性思维，重新定义AI素养，帮助人们超越单纯的提示词使用而成长。
谷歌为教育工作者推出一系列免费的AI培训课程，重点介绍Gemini for Education和NotebookLM，旨在提升AI素养和课堂实践技能。
Anthropic 发布了一小时的 AI 流利度课程，涵盖框架、提示工程、作业和领域特定应用，从零开始教授 AI 协作。
本学术论文探讨了在学生与AI协作编程环境中检测认知目标与过程的方法，旨在培养学习者的认知型AI素养。
谷歌、纽约就业CEO委员会和Urban Assembly在纽约市举办了一场人工智能峰会，150位教育和行业领袖参会，讨论如何将AI融入课堂并培养AI素养。