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文章指出，AI 对批判性思维的影响取决于使用方式，并将任务分为三类——亲力亲为、先尝试再求助提示、完全委托——每类都有 MIT Media Lab、PNAS 以及 Microsoft/Carnegie Mellon 的研究作为依据。

新研究发现，将 AI 用作思考的替代品会削弱解决问题的能力，而将其用作辅导老师，则比完全依赖 AI 获取答案以及完全不使用 AI 的人都取得了更好的效果。

研究表明，不当使用AI可能导致技能退化和批判性思维减弱，甚至使用户比从未采用AI的人状况更差。

西欧的极端热浪引发了对大脑和认知影响的担忧。研究显示，人们易怒、暴力倾向增加，认知功能受损，尤其是有心理健康问题的人。科学家正在研究其机制，但发现很难衡量长时间热暴露的直接冲击。

来自MIT、Carnegie Mellon、Oxford和UCLA的研究人员开展的一项新研究发现，仅使用AI聊天机器人10分钟，一旦脱离AI，就会显著削弱人类的毅力与问题解决能力。研究结果表明，有必要设计能够为学习提供支架式辅助的AI系统，而非仅仅直接给出答案。