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Andrew Ng批评哈佛大学将本科生的A等级比例限制在20%的决定，认为教育的作用应该是帮助所有学生成功，而不是限制成功或充当守门人。他分享了DeepLearning.AI和在线课程中鼓励无限次重试和以练习为导向的作业理念。

吴恩达讨论了哈佛大学限制A等级评分的决定，他认为不应以限制成绩膨胀为由阻碍学生成功，并主张教育体系应帮助所有学生学习和取得成功。