item-difficulty-prediction

本文研究了在数学评估中预测题目难度时应如何表示视觉证据，比较了仅文本、视觉文本化以及使用LLMs和VLMs的图像原生建模。研究发现，图像原生建模是文本化的有竞争力的替代方案，其性能取决于VLM的适配。