父母担心孩子使用AI，但更担心他们不使用AI

# 家长担心孩子使用AI，但更担心他们不用AI 来源：https://www.chicagobooth.edu/review/parents-worry-about-their-kids-using-ai-worry-more-about-them-not-using-it 对于那些期望孩子在一个人工智能无处不在的世界中成长、生活和工作的家长来说，帮助孩子熟练掌握这项技术似乎势在必行。然而，许多这样的家长也对让孩子接触AI心存顾虑。除了其他担忧之外，一些研究发现，学生不受限制地使用AI与认知能力下降有关。 那么，家长们如何在为孩子备战AI世界的愿望与对AI潜在长期负面影响的担忧之间取得平衡呢？ 由Chicago Booth的Alex Imas（https://www.chicagobooth.edu/review/authors-experts/i/alex-imas）参与的研究团队发现，家长担心孩子会落后的恐惧可能会掩盖对这些潜在负面影响的担忧。而这种恐惧很大程度上是由别人家的孩子使用AI的程度驱动的。 为了评估家长对使用AI的态度和决策，研究人员通过在线平台Prolific招募了来自美国、加拿大和英国的约2000名13至18岁孩子的家长作为样本。他们开展了一系列实验，以了解哪些因素会影响家长对孩子使用AI的重视程度，具体体现为他们愿意为三个月的高级AI订阅服务支付多少钱，该服务用于家庭作业辅导、语法帮助和研究。 研究人员将参与者分为两组。对照组获得了关于AI对孩子学习影响的正面信息："近期研究表明，使用先进的AI模型有助于提高写作和语言任务的表现，**且这种提升发生在使用期间。**"实验组在收到相同信息的基础上，增加了一条主要内容："……一项针对高中生的实地实验发现，在学习中使用GPT导致学生在后续无AI辅助的测试中，**定量推理分数下降了近20%。**" 随后，参与者考虑了一系列情境：在他们所在地区，青少年使用AI的比例分别为20%、40%、60%或80%。在每个情境中，他们需表明愿意为AI订阅支付多少钱。 研究结果表明，社会压力往往在家长为孩子选择使用生成式AI工具完成学业和其他任务时扮演关键角色。AI订阅的需求随该地区青少年使用AI比例的上升而增加，同伴使用率每提高10个百分点，支付意愿就上升1.83美元。与20%使用率情境相比，家长在80%使用率情境下的支付意愿高出60%以上。 ## 追赶的压力 随着孩子周围同伴使用AI的比例增加，家长愿意为高级AI订阅支付更多费用。即使了解到这项技术除了好处之外还可能带来潜在危害，这种支付意愿也几乎没有改变。 收到关于AI使用负面信息的家长更容易相信这项技术可能产生有害的认知影响，并支持在学校彻底禁止使用AI——但他们为孩子购买AI订阅的意愿丝毫没有降低。 原因何在？在支持禁令但仍允许孩子使用AI的家长中，20%的人表示担心孩子可能会落后；而超过70%的家长表示，即使AI可能带来长期负面影响，短期内仍会对孩子有帮助。总体而言，受青少年AI使用情况影响的家长并非认为AI有多大益处，而是觉得这是一种社会层面的刚需。 研究人员将这种社会压力称为"rat-race dynamics"，并认为针对家长开展、传达AI使用风险的简单信息宣传活动可能无法有效改变行为。相反，研究人员写道："可能需要采取集体行动，例如在学校层面采用结构化的AI工具，或协调一致的采纳决策，才能实现社会最优结果。" 研究人员指出，rat-race dynamics影响的不仅仅是教育领域。例如，企业可能会过度投资AI以避免落后，即使这最终并无利可图。他们写道，认识到这一点，对于任何试图权衡技术转型所带来的复杂利弊的人来说都至关重要。 **隐私声明** 我们希望表明我们对您隐私的承诺。请查阅Chicago Booth的隐私声明（https://www.chicagobooth.edu/privacy-notice），其中说明了我们在您访问网站时收集特定信息的方式和原因。