媒体中的麻省理工学院：为美国未来250年创新与教育
摘要
麻省理工学院校长萨莉·科恩布拉斯与亚利桑那州立大学校长迈克尔·克劳在《华盛顿邮报》峰会上讨论了联邦资金对好奇心驱动研究的关键作用，以及人工智能与伦理基础教育的整合。
<p>麻省理工学院校长萨莉·科恩布拉斯在《华盛顿邮报》现场活动中警告说，如果没有联邦政府对好奇心驱动研究的支持，曾经帮助确保国家繁荣与安全的创新与人才管道可能会枯竭。</p><p>在由《华盛顿邮报》记者扎卡里·戈德法布主持的《华盛顿邮报》“建设美国峰会”上的“下一代”小组讨论中，科恩布拉斯与亚利桑那州立大学校长迈克尔·克劳联手，就好奇心驱动研究的重要性展开了热烈讨论，探讨了大学如何培养下一代科学家在美国快速变化的技术格局中引领潮流。</p><p>科恩布拉斯强调：“我们日常生活中的许多事物，无论是医学进步还是技术进步，很多都源自科学家们30年、40年、50年来试图弄清楚事物工作原理的努力。”</p><p>科恩布拉斯指出，麻省理工学院的课程侧重于教授可应用于众多技术领域的基础技能，这些技能对于在人工智能时代引领潮流至关重要。</p><p>科恩布拉斯说：“我不认为我们任何传统学科已被人工智能淘汰。关键在于如何对待它们。在我们的新课程中，我们不仅深入基础STEM领域。我们还认为必须更大力地复兴一些旧的道德、公民和伦理教育目标，因为我们希望所有学习成为前沿技术专家的孩子，都能从道德、公民和伦理的角度出发。”</p><p><strong>人工智能</strong></p><p>科恩布拉斯使命的核心是保持以人为中心的人工智能方法。受麻省理工学院校训“手脑并用”的启发，她分享道：“我们非常希望学生能够使用物理人工智能。我们希望学生仍然能够创造事物，但将人工智能作为增强工具。”</p><p>科恩布拉斯表达了教授感兴趣师生如何最好地使用人工智能作为工具的重要性，以及她致力于提升学生合作的承诺。</p><p>科恩布拉斯说：“我们非常重视团队合作之类的事情。因此，学生需要能够使用这些工具并共同朝着目标努力，因为你可以想象这样一种情况：人工智能成为你的伙伴而不是学习小组。我们真的不希望发生这种情况。”</p><p>有效使用人工智能需要编写强有力的提示。科恩布拉斯讨论了数学、物理、生物学和化学等领域的基础知识，以及教授学生如何清晰有效地写作和沟通，如何使学生能够在将新技术应用于科学研究时负责任地使用人工智能。</p><p>科恩布拉斯说：“学生需要能够‘利用这些知识，思考如何将人工智能用于最大的善，并学会编写正确的提示。”</p><p>科恩布拉斯指出麻省理工斯隆管理学院在人工智能探索中的独特作用。“这是因为学生都带着商业经验来学习，而该领域对他们的需求非常高，要求他们具备非常强的人工智能知识，”她说。</p><p><strong>冻结资金的影响</strong></p><p>联邦资金为好奇心驱动的研究提供动力——这是医学、技术和无数科学突破的基础。</p><p>科恩布拉斯说：“很难因为想要革命性地改变人类生活而做出突破性发现。你真的必须弄清楚事物如何运作，传统上美国这类研究由政府资助，因为它没有即时回报。”</p><p>在讨论联邦资金问题时，科恩布拉斯表示，虽然资金已拨给大学，但总体上并未发放到它们手中。</p><p>科恩布拉斯说：“我们确实在努力确定未来的资金来源。”</p><p>当被问及这些冻结资金的后果时，科恩布拉斯指出了开发救命治疗方法所需的长周期。</p><p>以糖尿病治疗为例，科恩布拉斯指出：“治疗始于注射胰岛素拯救生命，现在则有了自动泵和连续血糖监测仪。下一阶段将是通过干细胞植入实现功能性治愈——将细胞伪装起来，使其不被免疫系统排斥。但要达到这一目标，需要进行大量基础工作。”</p><p>科恩布拉斯说：“糖尿病只是一个领域。你可以将其扩展到癌症治疗。”</p><p>对基础研究的投资可以推动免疫疗法等治疗方法的进步。</p><p>科恩布拉斯强调：“免疫疗法尚处于起步阶段——目前并非对所有癌症都有效。但基础科学实验室、制药公司和生物技术公司正在进行各种改进，使其越来越广泛地适用，以至于胰腺癌现在不再是绝对的死刑判决。”</p><p><strong>国家影响</strong></p><p>除了研究和人工智能，科恩布拉斯最后强调了麻省理工学院学生群体、项目和衍生公司的实力。</p><p>科恩布拉斯强调了麻省理工学院教育对学生和更广泛经济体的价值。</p><p>麻省理工学院2029届学生中有20%是第一代大学生。科恩布拉斯说，教育“是实现经济流动性的最佳途径”。</p><p>她继续说道：“麻省理工学院衍生出了超过3万家公司。麻省理工学院对美国的经济影响相当于世界第14大经济体。我们对经济产生了巨大影响，并正在培养下一代人才。”</p><p>尽管麻省理工学院选拔非常严格，但科恩布拉斯指出，通过为父母收入低于20万美元的学生提供免费学费计划，麻省理工学院在经济上是可及的。她进一步强调了“麻省理工学院为美国”倡议，该倡议在全国资源不足的高中推广微积分课程——这是麻省理工学院等院校的必修课。</p><p>科恩布拉斯和克劳在小组讨论最后强调了各自大学如何相互学习。</p><p>克劳说：“我们（亚利桑那州立大学）从麻省理工学院学到的是，技术的边缘在哪里。我们了解技术大师和科学大师如何在小组中工作。”对于拥有超过15万学生群体的亚利桑那州立大学来说，“学习并在不同规模和方式下运作具有启发意义。我们有很多交流。”他说。</p><p>科恩布拉斯表示希望麻省理工学院能继续其长期以来的研究和教育传统，为国家未来250年服务。</p><p>科恩布拉斯说：“作为一所较小的私立机构，我们正在更深入地影响麻省理工学院围墙之外的人们，同时也通过我们的发现对社会产生科学影响。”</p>
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# MIT媒体：为美国下一个250年创新与教育
来源：https://news.mit.edu/2026/mit-media-innovating-and-educating-next-250-years-america
校长Sally Kornbluth在《华盛顿邮报》现场活动中警告称，如果没有联邦政府对好奇心驱动研究的支持，那些曾帮助确保国家繁荣与安全的创新与人才管道可能枯竭。
在由《华盛顿邮报》记者Zachary Goldfarb主持的"下一代"(https://www.washingtonpost.com/video/washington-post-live/the-next-generation/2026/06/09/362f1de9-e3c2-4187-ad19-837b28d126d3_video.html)专题讨论中，Kornbluth与亚利桑那州立大学(ASU)校长Michael Crow在《华盛顿邮报》的"建设美国峰会"(https://www.washingtonpost.com/events/in-person/2026/06/04/building-america-summit-2026)上共同展开了一场热烈讨论，探讨好奇心驱动研究的重要性，以及大学如何培养下一代科学家在美国快速变化的技术格局中发挥领导作用。
"我们日常生活中许多事物，无论是医疗进步还是技术突破，很多都源于科学家们30年、40年、50年来不断探索事物运作原理的努力，"Kornbluth强调。
Kornbluth提到MIT的课程设置注重教授可应用于多种技术发展的基础技能，这些技能对于在AI赋能的世界中引领潮流不可或缺。
"我不认为我们任何传统学科现在已经被[AI]淘汰了。关键在于你如何对待它们，"Kornbluth说。"在我们新的课程体系中，我们不仅深入基础STEM领域。我们确实感到必须更加强烈地复兴一些旧的道德、公民和伦理教育目标，因为我们希望所有正在学习成为前沿技术专家的孩子，都能从道德、公民和伦理的角度出发。"
**人工智能**
Kornbluth使命的关键在于以人为中心来对待AI。受MIT校训"mens et manus"（手脑并用）的启发，她分享道："我们真正希望学生能够使用物理AI。我们希望学生仍然能够动手建造东西，但将AI作为一种增强工具。"
Kornbluth表达了教授有兴趣的教职员工和学生如何最好地使用AI作为工具的重要性，以及她致力于提升学生协作的承诺。
"我们非常强调团队合作等方面。所以，[学生]需要能够使用这些工具，并共同朝着目标努力，因为你可以想象一种情况，AI成为你的伙伴而不是你的学习小组。我们不希望这种情况发生，"Kornbluth说。
有效使用AI需要编写强有力的提示词。Kornbluth讨论了数学、物理、生物和化学等领域的基础知识，以及教导学生清晰有效地写作和沟通，如何使学生能够在将这些新技术应用于科学研究时负责任地使用AI。
学生需要能够"利用这些知识，思考如何让AI发挥最大效用，并学会编写正确的提示词，"Kornbluth说。
Kornbluth指出MIT斯隆管理学院在AI探索中的独特作用。"这是因为学生们都带着商业经验而来，而且该领域对他们的AI知识需求非常强烈，"她说。
**冻结资金的影响**
联邦资金为好奇心驱动的研究提供了动力——这是医疗、技术和无数科学突破的基础。
"要做出颠覆人类生活的突破性发现非常困难，因为你想要这样做。你真的必须弄清楚事物运作的原理，传统上这类研究在美国是由政府资助的，因为它没有即时回报，"Kornbluth说。
在讨论联邦资金问题时，Kornbluth表示，虽然资金已经拨给大学，但总体上并未发放到它们手中。
"我们真的在努力弄清楚未来的资金来源会是什么样子，"Kornbluth说。
当被问及这些冻结资金的后果时，Kornbluth指出了开发救命治疗方法所需的长周期。
以糖尿病治疗为例，Kornbluth指出。
"[治疗]始于注射胰岛素拯救生命，现在则是自动泵和连续血糖监测仪(CGM)，"Kornbluth说。"下一阶段将是真正的功能性治愈，即干细胞植入——对细胞进行伪装使其不被免疫系统排斥。但要达到这一目标，需要大量的基础研究工作。"
"那[糖尿病]只是其中一个领域。你可以将其类推到癌症治疗，"Kornbluth说。
对基础研究的投资可以推进免疫疗法等治疗手段。
"免疫疗法仍处于起步阶段——目前它对所有类型的癌症并非都有效。但从基础科学实验室到制药公司和生物技术公司正在进行的所有改进，正使其适用范围越来越广，因此胰腺癌现在已不再是绝对的死刑判决，"Kornbluth强调。
**国家影响**
除了研究和AI，校长最后强调了MIT学生群体、项目和衍生公司的实力。
Kornbluth强调了MIT教育对学生和更广泛经济的价值。
MIT 2029届学生中有20%是第一代大学生。教育"是实现经济流动的最佳途径，"Kornbluth说。
她继续说道："MIT已经衍生出超过3万家公司。MIT对美国的经济影响相当于全球第14大经济体。我们对经济有着巨大影响，并且正在培养下一代人才。"
尽管MIT选拔非常严格，Kornbluth指出，通过面向家庭收入低于20万美元学生的免费学费计划，其在经济上是可及的。她还强调了"MIT for America"(https://news.mit.edu/2026/mit-undergraduates-help-us-high-schoolers-tackle-calculus-0310)计划，该计划旨在扩大全美资源不足的高中对微积分——MIT等院校的必修课程——的入学机会。
Kornbluth和Crow在讨论结束时强调了两所大学如何相互学习。
"我们[ASU]从MIT学到的是，技术的前沿在哪里，"Crow说。"我们学习大师级技术专家和科学家如何在小团队中工作。"对于拥有超过15万学生的ASU来说，"学习然后以不同规模和不同方式运作具有启发意义。有很多相互交流，"他说。
Kornbluth表达了希望MIT继续其悠久的科研与教育传统，为美国下一个250年服务的愿望。
"作为一所小型私立机构，我们正在更深入地研究如何影响MIT围墙之外的人们，"Kornbluth说，"同时通过我们的发现对社会产生科学影响。"
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