高等教育中的智能体AI生态系统：从AI智能体到新兴包容性、智能体多智能体AI框架的学习、教学和机构智能视角

# 高等教育中的智能体AI生态系统：面向学习、教学与院校智能的新兴包容性多智能体AI框架的展望

来源：https://arxiv.org/abs/2605.14266  
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> **摘要：**人工智能（AI）智能体在高等教育中的整合正在改变教学、学习和行政流程。尽管现有AI智能体能有效支持单个任务，但其部署仍然碎片化且低效，难以应对教育机构的复杂性。这突出了一个重要的研究空白：缺乏集成化的生态系统级多智能体AI平台，无法在教育功能的多个维度上实现协调规划、推理和自适应决策。本文提出了一个面向高等教育的智能体多智能体AI平台的前瞻性视角，该平台由相互关联、自主且目标驱动的智能体构成，支持学习、教学及院校运营。文章探讨了及时且关键的问题：智能体AI能否成为高等教育中下一代智能系统的代表？它们能否协同支持教学、学习和行政管理的无缝协调运作？这类系统在多大程度上能够为具有特殊教育需求的多样化学习者提供包容且公平的学习体验？为了支撑这一视角，我们对现有文献进行了主题分析，识别出四个主导主题：特定任务的碎片化AI工具、从单智能体向多智能体系统的过渡、跨功能集成有限，以及对包容性和可及性关注不足。研究结果揭示了当前AI实现与整体化、以学习者为中心的教育生态系统需求之间的明显差距。文章综合了各项挑战，并勾勒出未来研究方向，以构建可扩展、与人类对齐且包容的智能体AI平台。其主要贡献在于融入了包容性学习视角，强调了协调运作的多智能体平台如何通过自适应、多模态干预来支持多样化学习者。

## 提交历史

来自：Vidya Sudarshan 博士 [查看邮件 (https://arxiv.org/show-email/2515c854/2605.14266)]  
**[v1]** 2026年5月14日星期四 02:11:07 UTC (1,346 KB)