PATH助力AI培训与职业发展,瞄准行业对口岗位

MIT News — Artificial Intelligence 新闻

摘要

MIT RAISE与佐治亚州立大学宣布启动PATH(人工智能培训与招聘路径)项目,这是一项多年期计划,旨在通过以研究型大学和社区学院为核心的州级枢纽,推广可负担、与行业对口的AI培训。该项目侧重实践性工作学习体验,已有超过1000名佐治亚州立大学学生注册了涵盖AI基础、数据科学、深度学习及自主AI系统的课程。

<p>麻省理工学院与佐治亚州立大学及不断壮大的教育机构网络合作,宣布扩大PATH(人工智能培训与招聘路径)项目的工作范围。这是一项多年期计划,旨在为入门级及在职员工提供有效、可负担且与行业对口的AI培训,尤其侧重于将社区学院转变为推动国家AI人才队伍建设的引擎。</p><p>“在AI时代,经济机会和流动性将越来越取决于人们能否培养实用、与行业相关的AI技能和思维方式,而不仅仅是熟悉工具,”PATH项目首席研究员、MIT媒体艺术与科学教授Cynthia Breazeal表示。“这意味着要将实践性工作学习体验与扎实的技术基础,以及雇主所寻求的责任设计、专业和人际技能相结合。”</p><p>为实现这一目标,该项目正在建设以研究型大学和社区学院为核心的州级枢纽。每个枢纽与区域雇主合作设计课程,反映当地行业需求。该项目还为教师提供专业发展支持,并开发模块化、开放的教育材料,供各机构调整和共享。</p><p>“人工智能正在塑造经济的每个领域,美国将需要更多了解如何利用这些技术并负责任地将其应用于实践的人才,”MIT校长Sally Kornbluth表示。“通过PATH,MIT RAISE利用我们的召集能力,将社区学院、行业、研究型大学和政府汇聚在一起,构建以人为中心的AI路径,最终实现共同繁荣。当研究型大学贡献其专业知识以扩大机会和经济流动性时,我们既增强了国家的劳动力队伍,也提升了我们集体的创新能力。”</p><p>与许多大规模在线培训项目不同,PATH强调面对面协作学习。学生以团队形式解决行业合作者提出的实际问题。这些项目模拟毕业生将在职场中面临的挑战,帮助他们在培养技术技能的同时,提升雇主日益看重的判断力、沟通能力、协作能力和伦理意识。</p><p>该项目的首批两个枢纽已于今年早些时候在马萨诸塞州和佐治亚州启动。</p><p>“作为佐治亚州PATH枢纽的共同负责人,我们对早期取得的显著进展感到非常兴奋,目前已有超过1000名GSU学生注册了PATH课程,”佐治亚州立大学(GSU)校董教授、Howard S. Starks杰出讲席教授、数字创新中心主任Arun Rai与GSU校董教授、George E. Smith杰出学者讲席教授Balasubramaniam Ramesh表示。“我们的课程与MIT RAISE共同设计,涵盖AI基础、数据科学、深度学习和自主AI系统,目前已与包括佐治亚格威内特学院、GSU佩里米特学院和克拉克亚特兰大大学在内的合作院校共享。通过利用佐治亚大学系统的金融科技学院扩大工作学习机会,我们正在构建一个协作生态系统,快速提升该州的AI劳动力能力,并为我们的多元化学生群体创造切实的、可直接就业的技能。”</p><p>GSU校长Brian Blake表示:“我们与MIT的合作反映了双方共同致力于加强国家AI人才输送渠道的共同承诺。佐治亚州立大学为这项努力带来了独特优势——能够大规模培养来自各种背景的学生,为其AI职业做好准备。通过将学术严谨性与强大的行业合作伙伴关系及工作学习相结合,我们将AI的进步转化为实用技能,并在这个变革时代扩大机会的获取渠道。”</p><p>在马萨诸塞州,昆斯格蒙德社区学院的学生正在参加“数据科学实践”课程,该课程介绍AI驱动的数据分析和工程。课程包括一个实践行动实验室,其设计借鉴了MIT斯隆管理学院的体验式学习项目。MIT斯隆学院讲师David Birnbach负责PATH行动实验室的设计框架。与行业合作伙伴一起,学生们应对真实的数据挑战,同时建立项目组合和专业联系。</p><p>除了独立课程,PATH正在为学生构建更清晰的路径,将AI学习转化为实际的就业机会。通过行业导向的微证书和一套共享的职业技能,学生将获得雇主真正需要的实践能力,以及职场成功所需的人际技能,如沟通、解决问题和协作。</p><p>MIT技能分类团队由Katerina Bagiati领导,与MIT斯隆集体智能中心的Tom Malone教授合作,正在绘制AI在金融科技、信息技术和商业运营等领域涌现的技能和角色,并计划扩展到医疗保健、制造业和创意媒体等领域。目标是帮助学生建立相关性高、被认可且直接与不断增长的职业路径相连接的技能。</p><p>该项目得到了Google.org对MIT的资助,该资助帮助MIT及其合作者建立一个多州的AI人才发展网络。</p><p>“MIT的PATH项目为在AI时代扩大机会提供了蓝图,”Google.org主任Shanika Hope表示。“通过连接研究型大学、社区学院和行业伙伴,它帮助将创新转化为实际就业和可持续的职业路径。”</p><p>PATH由Breazeal领导,她组建了一个跨MIT团队,拥有AI素养、劳动力教学法、教育工作者专业发展、开放教育、研究和未来工作方面的专业知识。Breazeal是MIT RAISE计划的教授和主任。STEP实验室主任、MIT RAISE计划联合主任Eric Klopfer担任该奖项的共同负责人。GSU领导团队包括首席研究员Arun Rai和Balasubramaniam Ramesh。</p>
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# 提升AI培训与职业机遇,对接行业岗位的PATH计划 来源:https://news.mit.edu/2026/mit-raise-georgia-state-university-announce-path-0604 麻省理工学院(MIT)与佐治亚州立大学及不断扩大的教育机构网络合作,宣布拓展PATH(人工智能培训与招聘路径)计划下的工作。PATH是一项多年期计划,旨在扩大有效、可负担、与行业对接的AI培训,面向新入职和在职员工,尤其致力于将社区大学转变为推动全美AI赋能劳动力的引擎。 “在AI时代,经济机遇和流动性将越来越取决于人们能否培养实用、与行业相关的AI技能和思维模式,而不仅仅是熟悉工具。”PATH项目首席研究员、MIT媒体艺术与科学教授Cynthia Breazeal表示,“这意味着将动手实践的工作学习体验与扎实的技术基础,以及雇主所期望的责任设计、专业技能和人文素养相结合。” 为实现这一目标,该计划正在构建以研究型大学和社区大学为锚点的州级枢纽。每个枢纽与地区雇主合作设计课程,反映当地行业需求。该计划还为教师提供专业发展,并开发模块化、开放的教育材料,供各机构改编和共享。 “人工智能正在塑造经济的各个领域,美国将需要更多了解如何利用这些技术进行构建并负责任地应用它们的人才。”MIT校长Sally Kornbluth表示,“通过PATH,MIT RAISE利用我们的召集力,将社区大学、行业、研究型大学和政府凝聚在一起,构建以人为本的AI路径,通往共同繁荣。当研究型大学贡献其专业知识来扩大机会和流动性时,我们既增强了国家的劳动力队伍,也提升了我们集体的创新能力。” 与许多大规模在线培训项目不同,PATH强调面对面、协作式的学习。学生以团队形式解决行业合作方带来的真实问题。这些项目模拟毕业生在工作场所将面临的挑战,帮助他们建立技术能力,同时培养判断力、沟通、协作和伦理意识——这些正是雇主日益看重的素质。 该计划的前两个枢纽已于今年早些时候在麻萨诸塞州和佐治亚州启动。 “作为佐治亚PATH枢纽的联合首席研究员,我们对早期取得的显著进展感到非常兴奋,已有超过1000名佐治亚州立大学学生注册了PATH课程。”佐治亚州立大学(GSU)校董教授、Howard S. Starks杰出讲席教授、数字创新中心主任Arun Rai与校董教授、George E. Smith杰出学者讲席教授Balasubramaniam Ramesh表示,“我们与MIT RAISE共同设计的课程涵盖AI基础、数据科学、深度学习和智能体AI系统,现已与合作伙伴机构共享,包括佐治亚格威内特学院、GSU佩里米特学院和克拉克亚特兰大大学。通过利用佐治亚大学系统的金融科技学院来扩大工作本位学习机会,我们正在构建一个协作生态系统,快速提升该州的AI劳动力能力,为我们多元化的学生群体创造切实、即用的技能。” GSU校长Brian Blake表示:“我们与MIT的合作体现了共同加强国家AI人才输送渠道的承诺。佐治亚州立大学为这项努力带来了独特的优势——能够大规模地为来自不同背景的学生准备AI赋能职业。通过将学术严谨性与强大的行业伙伴关系及工作本位学习相结合,我们正在将AI的进步转化为实用技能,并在这个变革时代扩大机会的获取渠道。” 在麻萨诸塞州,昆西加蒙德社区学院的学生正在参与“数据科学在行动”课程,该课程介绍AI赋能的数据分析和工程。课程包含一个动手实践的“行动实验室”,借鉴了MIT斯隆管理学院的体验式学习项目。MIT斯隆讲师David Birnbach领导PATH行动实验室的设计框架。与行业伙伴合作,学生们应对真实的数据挑战,同时构建作品集项目和专业人脉。 除了单一课程,PATH还在构建更清晰的路径,帮助学生将AI学习转化为真实的工作机会。通过行业认证的微证书和一套共享的职场技能,学生将获得雇主实际在寻找的实用能力,以及在工作场所取得成功所需的人文技能,如沟通、解决问题和协作。 由Katerina Bagiati领导、与MIT斯隆集体智能中心Tom Malone教授合作的MIT技能分类团队,正在绘制金融科技(fintech)、信息技术和商业运营等领域中涌现的AI技能和角色,并计划扩展到医疗保健、制造业和创意媒体等领域。目标是帮助学生建立相关、被认可且与不断增长的职业路径直接相关的技能。 该计划获得了Google.org对MIT的资助,帮助MIT及其合作者建立一个多州AI劳动力发展网络。 “MIT的PATH倡议为在AI时代扩大机会提供了蓝图。”Google.org总监Shanika Hope表示,“通过连接研究型大学、社区大学和行业伙伴,它帮助将创新转化为真实的工作和可持续的职业路径。” PATH由Breazeal领导,她组建了一个跨MIT团队,汇集了AI素养、劳动力教学法、教师专业发展、开放教育、研究和未来工作方面的专业知识。Breazeal是MIT RAISE倡议的教授兼主任。STEP实验室主任、MIT RAISE联合主任Eric Klopfer担任该奖项的共同首席研究员。GSU领导团队包括首席研究员Arun Rai和Balasubramaniam Ramesh。

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